La synthèse vocale au service de l’accessibilité : écouter plutôt que lire

• Les personnes aveugles ou malvoyantes. Beaucoup utilisent déjà un lecteur d’écran ; les outils de synthèse vocale sont aussi utiles pour créer des versions audio de documents à écouter plus tard.
• Les personnes dyslexiques ou ayant d’autres difficultés de lecture. Entendre le texte tout en le suivant à l’écran peut réduire l’effort de déchiffrage des mots et améliorer la compréhension.
• Les personnes atteintes de TDAH ou ayant des difficultés de concentration. L’écoute peut aider à rester attentif sur un long texte.
• Les personnes sujettes à la fatigue, aux migraines ou à la fatigue oculaire. L’écoute permet de reposer les yeux.
• Les personnes qui lisent dans une langue seconde. Entendre la prononciation correcte facilite la compréhension. Voir la synthèse vocale pour apprendre une langue.
• Toute personne en déplacement. Écouter en marchant, dans les transports ou en faisant les tâches ménagères est tout simplement pratique.

• Suivez le texte des yeux quand vous le pouvez. Voir et entendre les mots en même temps aide beaucoup de personnes à mieux comprendre et à mieux retenir.
• Réglez la vitesse. Ralentissez pour les contenus difficiles, accélérez pour les contenus familiers. Dans le Studio, de petits changements de vitesse font une grande différence.
• Choisissez une voix claire et agréable et gardez-la. L’habitude rend l’écoute plus facile. Voir comment choisir la bonne voix IA.
• Découpez les longs textes en parties. Des morceaux plus courts sont plus faciles à parcourir et à réécouter.
• Nettoyez d’abord le texte. Supprimez les numéros de page, les URL et tout autre élément parasite qui interrompt l’écoute.

• Proposez des versions audio des lectures et des consignes pour que chaque élève puisse accéder au contenu.
• Laissez les élèves écouter leurs propres écrits ; les entendre lus à voix haute est un excellent moyen de repérer les erreurs.
• Pour les consignes, utilisez une vitesse plus lente et des pauses entre les étapes, afin que chacun puisse suivre à son rythme.
• Considérez la synthèse vocale comme une aide, et non comme un substitut à l’entraînement à la lecture, sauf si elle fait partie d’un aménagement convenu.

Si vous publiez des articles, des cours ou des newsletters, proposer une version audio est un premier pas simple vers l’accessibilité. Écrivez des phrases courtes et des intertitres clairs, décrivez les images avec des mots et générez l’audio à partir du texte final. Gardez toujours la version écrite disponible : l’audio et le texte réunis servent le plus grand nombre.

L’audio créé par synthèse vocale favorise l’accessibilité, mais il ne remplace pas une conception accessible. Votre site web ou votre document doit toujours fonctionner avec les lecteurs d’écran, offrir un bon contraste et utiliser une structure de titres correcte.

Lorsque vous utilisez un outil de synthèse vocale en ligne, le texte saisi est envoyé à un serveur pour générer l’audio. Évitez de coller des informations privées comme des dossiers médicaux, des mots de passe ou des données financières. Notre Politique de confidentialité explique comment le texte est traité sur ce site.